{"id":237,"date":"2015-07-18T19:27:15","date_gmt":"2015-07-18T17:27:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/wordpress\/?page_id=237"},"modified":"2023-07-19T07:28:22","modified_gmt":"2023-07-19T05:28:22","slug":"unterwegs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/?page_id=237","title":{"rendered":"Unterwegs"},"content":{"rendered":"
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\n Sch\u00fcleraustausch >><\/span><\/i><\/a>\n <\/div>\n<\/div>\n
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<\/a>Klassenfahrten<\/h3>\n

Schullandheim \u00dcberlingen (Bodensee) \u2013 Klasse 8u<\/h4>\n
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\n \"Klasse<\/a>\n <\/div>\n

Vom 02.-07.07.2023 sind wir, die Klasse 8u, gemeinsam mit unserer Klassenlehrerin Frau Notheis und dem Referendar Herr Baumann an den Bodensee gefahren.<\/p>\n

Los ging\u2019s am Bruchsaler Hauptbahnhof um 11:10 Uhr. Von dort ging es mit der Deutschen Bahn \u00fcber Karlsruhe und kurzem Aufenthalt in Radolfzell nach \u00dcberlingen. An der Jugendherberge angekommen, bezogen wir unsere Zimmer und bekamen danach ein warmes Abendessen. Am Abend mietete Frau Notheis den Sportplatz, damit wir gemeinsam Fu\u00dfballspielen konnten. Leider war bereits um 22 Uhr Nachtruhe und um 23 Uhr mussten wir auf unseren Zimmern sein.<\/p>\n

Am Montag, den 03.07. haben wir einen Tagesausflug in die Stadt Meersburg gemacht, die direkt am Bodenseeufer liegt. Wir haben die mittelalterliche Burg mit Burgmuseum auf eigene Faust erkundet und mit einer \u2013 nicht ganz so interessanten – Stadtf\u00fchrung haben wir noch ein paar wichtge Informationen zur Stadt erhalten. Anschlie\u00dfend sind wir mit dem Bus wieder zur\u00fcck zur Jugendherberge gefahren. Nach dem Abendessen sind wir alle gemeinsam ins nahegelegene Strandbad, haben dort gebadet und\/oder Volleyball gespielt. Das hat allen richtig Spa\u00df gemacht.<\/p>\n

Der Dienstag war ein aufregender Tag. Der Morgen begann damit, dass wir uns um 7:30 Uhr zum Fr\u00fchst\u00fcck trafen, da wir fr\u00fch aufbrechen wollten, um zu Fu\u00df nach Unteruhldingen zu wandern. Da ein paar Sch\u00fclerInnen verschlafen haben, sind wir spontan eine Strecke mit dem Bus gefahren. In Birnau haben wir kurz einen Blick in die Wallfahrtskirche geworfen und sind dann weiter nach Unteruhldingen gewandert. Im Reptiliennmuseum durften wir neben Echsen auch viele verschiedene Schlangen beobachten und sogar in unseren H\u00e4nden halten! Wie aufregend! Nach einer Stunde Freizeit trafen wir uns wieder bei den Pfahlbauten, einem arch\u00e4ologischen Freilichtmuseum, bei dem wir mehr \u00fcber das Leben in der Stein- und Bronzezeit erfuhren. Zun\u00e4chst bekamen wir ein paar Infos durch einen Guide, dann durften wir selbst herumlaufen und alles anschauen. Da Herr Baumann uns glauben lie\u00df, dass wir nicht, wie geplant, mit dem Schiff zur\u00fcckfahren, sondern alle zur Jugendherberge zur\u00fccklaufen sollten, kam es spontan zu einem Armdr\u00fccken zwischen Linus und Herr Baumann, welches dieser klar f\u00fcr sich entschied. Unsere letzte Chance war Laura, die gegen Frau Notheis antrat und die wirklich nur sehr knapp gewann, aber nur, weil Frau Notheis abrutschte und sich verletzte. So konnten wir doch noch alle mit dem Schiff nach \u00dcberlingen fahren! Auf dem Weg zur Jugendherberge gingen einige von uns noch im Bodensee schwimmen, andere waren zu k.o. und gingen gleich zur\u00fcck. Den Abend lie\u00dfen wir etwas ruhiger ausklingen und spielten gemeinsam verschiedene Spiele, wie zum Beispiel UNO oder \u201eHornochse\u201c, denn am n\u00e4chsten sollte es wieder sportlich werden\u2026<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n \"Klasse<\/a>\n <\/div>\n

Es stand unser Lieblingstag an \u2013 morgens Kanufahren und mittags ins Freibad! Doch es kam alles anders: Nach dem Fr\u00fchst\u00fcck machten wir uns auf zum vereinbarten Treffpunkt. Dort angekommen war es bereits sehr windig und es fing an zu nieseln. Doch am merkw\u00fcrdigsten war, dass unser Kanutourguide nicht da war. Nach 10 Minuten rief Frau Notheis dort an und man teilte ihr mit, dass die Kanutour auf 14 Uhr eingetragen sei und das von der Jugendherberge falsch weitergegeben wurde. Also liefen wir wieder zur\u00fcck und veranstalteten spontan ein Basketballturnier, um die Zeit zu \u00fcberbr\u00fccken. Um 14 Uhr hatte es bereits Windst\u00e4rke 4,5-5,5, weshalb die Kanutour schlie\u00dflich komplett abgesagt wurde. Frustriert liefen wir zur\u00fcck und einigten uns auf einen freien Tag bis zum Abendessen. Um 21 Uhr wollten wir uns wieder am Sportplatz treffen, doch es kam zu einem riesen Tumult und die Lehrer wurden zu einer Krisensitzung zusammengerufen. Aufgrund der Vorf\u00e4lle, die sich in den letzten Tagen geh\u00e4uft haben, mussten wir als Lektion alle um 22 Uhr in unseren Zimmern sein.<\/p>\n

Der Donnerstag war unser letzter Tag am Bodensee. Um 09:40 Uhr trafen wir uns und fuhren mit dem Zug nach Konstanz. An der Hafenuhr trafen wir auf unseren Stadtf\u00fchrer Herr Schw\u00e4r, der uns auf spannende Art und Weise die Stadt n\u00e4herbrachte und uns zu den ber\u00fchmtesten Sehensw\u00fcrdigkeiten f\u00fchrte. Mehr oder weniger beeindruckt endete die Stadtf\u00fchrung im Konstanzer M\u00fcnster, der ULF (\u201eUnsere liebe Frau\u201c), wie sie die Konstanzer liebevoll nennen. Die restlichen vier Stunden durften wir in Kleingruppen die Stadt erkunden. Um 16:40 Uhr ging es wieder zur\u00fcck und nach dem Abendessen wurden, wie gewohnt, unsere Handys eingesammelt – allm\u00e4hlich hatten wir uns daran gew\u00f6hnt. Unseren letzten Abend lie\u00dfen wir entspannt ausklingen und trafen uns f\u00fcr einen gemeinsamen Filmabend mit der Klasse 8c aus dem Paulusheim. Anschlie\u00dfend wurden die Koffer gepackt, denn Abreise war Freitag um 07:30 Uhr.<\/p>\n

Schlussendlich fanden wir unser Schullandheim alle sehr sch\u00f6n. Besonders unsere Klassengemeinschaft verst\u00e4rkte sich, da wir uns durch die vielen gemeinsamen und lustigen Tage besser kennengelernt haben. Auch die Ausfl\u00fcge waren toll und wir haben viel gelernt. Frau Notheis und Herr Baumann waren sehr freundlich, nicht nachtragend und verstanden viel Spa\u00df. Danke, dass Sie uns das Schullandheim (nach fast 4 Jahren ohne) erm\u00f6glicht haben. Auch wenn uns der wetterbedingte Ausfall des Kanufahrens, das Mensaessen und manche Regeln nicht ganz so gut gefielen, k\u00f6nnen wir im Nachgang sagen, dass der Bodensee als Reiseziel wirklich wundersch\u00f6n ist und bei manch einem von uns zu einem der sch\u00f6nsten Orte z\u00e4hlt, den sie je bereisen durften.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text: Eleftherios, Niklas, Romy, Melina (8u) (2023)
\nFoto: Bma<\/em><\/p>\n

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<\/a>Exkursionen und Lerng\u00e4nge<\/h3>\n

Jan-Lukas Knoch (10b) auf Forschungsexpedition in den USA<\/h4>\n
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\n \"Forschungsexpedition\"<\/a>\n <\/div>\n

Eines Tages sprachen mich Frau Kammerer und Frau Bachmayer bez\u00fcglich eines F\u00f6rderprogramms in Heidelberg an, bei welchem man – unter anderem – an Forschungsexpeditionen teilnehmen kann. Bei dem sogenannten \u201eMaster-MINT-Programm\u201c werden unter anderem Forschungsexpeditionen nach Vietnam, S\u00fcdafrika, Marokko oder in die USA angeboten. Nachdem ich (im Bild vorne rechts) mich genauer \u00fcber das Angebot informierte, bewarb ich mich schlie\u00dflich bei der USA-Forschungsexpedition und nahm an einem Vorbereitungsseminar teil. Bei dem Vorbereitungsseminar erwarb ich einen Teil der zur Forschungsexpedition n\u00f6tigen Zertifikate, so unter anderem meinen Erste-Hilfe-Kurs. Auch lernte ich sehr viel \u00fcber die Vorbereitung und den Ablauf einer solchen Forschungsexpedition. Ich lernte unter anderem wie ich Sponsoren f\u00fcr meine Reise anwerbe und mir damit auch gleichzeitig eine entsprechende Reputation aufbaue.<\/p>\n

Nachdem ich schlie\u00dflich alle Vorbereitungen getroffen, Zertifikate erworben und Sponsoren gewonnen hatte, fuhr ich die Woche vor den Ferien nach Heidelberg, um meine Gruppe kennenzulernen und um schlie\u00dflich in die USA zu fliegen. Noch am selben Tag legten wir die Themen fest, welche wir auf unserer Forschungsexpedition bearbeiten wollten und erhielten Instruktionen bez\u00fcglich des Ablaufs der Expedition. Wir legten f\u00fcnf \u00dcberthemen fest: Geographie und Klima, Flora und Fauna, Industrie und Wirtschaft, Infrastruktur und Verkehr, MKS (Mensch, Kultur, Sprache). Jedes \u00dcberthema hatte verschiedene Unterthemen zu denen Zielsetzungen erarbeitet wurden. Als dies alles gegen 2:30 erledigt war, fuhren wir ohne Schlaf nach Frankfurt und flogen nach San Francisco in den USA.<\/p>\n

Von San Francisco aus f\u00fchrte unsere Reiseroute durch Modesto, Bakersfield, Death Valley, Las Vegas, Flagstaff, Tucson, San Diego, Los Angeles und Gilroy. An den einzelnen Orten besuchten wir unter anderem National Parks, Museen oder sonstige bewundernswerte Sehensw\u00fcrdigkeiten, wie die Hoover-Talsperre oder Universal Studios. \u00dcber den Tag sammelten wir Messdaten und machten Umfragen in der Bev\u00f6lkerung. Die gesammelten Daten wurden in der Dokumentation des jeweiligen Themas festgehalten und ausgewertet. Auch ein Fazit wurde verfasst. Die einzelnen \u00dcberthemen wurden jeden Tag von je einer Zweiergruppe bearbeitet. Insgesamt waren wir 10 Sch\u00fcler. Jeden Abend hielten die einzelnen Gruppen Pr\u00e4sentationen \u00fcber das jeweilige Thema. F\u00fcr die Pr\u00e4sentationen erhielten wir auch jeden Abend Kritik, welche dann am n\u00e4chsten Tag umgesetzt wurde.<\/p>\n

Gegen Ende unserer Forschungsexpedition verfassten wir unsere Enddokumentationen und schrieben unsere Res\u00fcmees. Auch eine Sponsorenliste wurde verfasst. Unserer ausgearbeitetes Material erscheint demn\u00e4chst auch als wissenschaftliche Publikation (\u201epaper\u201c). Um das Erlebte festzuhalten haben wir zudem jeden Tag Bilder und Tagesberichte ver\u00f6ffentlicht. Diese sind auf der Facebook-Seite vom Master-MINT-Programm<\/a> (externer Link) unter USA Forschungsexpedition 2017 einsehbar. Weitere Bilder findet man hier <\/a>(externer Link).<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Ich fand meine Forschungsexpedition atemberaubend und unvergesslich. Ich habe in den zwei Wochen USA sehr viel gesehen, erlebt und gelernt. Gerade durch das intensive Auseinandersetzen mit den dortigen Menschen und der Natur konnte ich sehr viel \u00fcber die dortigen Gebiete lernen. Ich bedanke mich herzlich bei Frau Kammerer und Frau Bachmayer f\u00fcr Ihr Empfehlen f\u00fcr die Forschungsexpedition und kann jedem raten, der Interesse an dem Kennenlernen anderer Kulturen und Regionen hat, bei solch einer Forschungsexpedition mitzumachen.<\/p>\n

Text und Foto: Jan-Lukas Knoch, 10b (2017)<\/em><\/p>\n

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<\/a>Studienfahrten<\/h3>\n

Auf \u201eGrand Tour\u201c im Land, wo die Zitronen bl\u00fchen – Studienfahrten 2016<\/h4>\n

Deutlich fr\u00fcher als in den vergangenen Jahren war die Kursstufe I des Justus-Knecht-Gymnasiums auf Studienfahrt. Am Ijsselmeer, dem durch Eindeichung k\u00fcnstlich entstandenen gr\u00f6\u00dften S\u00fc\u00dfwassersee der Niederlande, in Paris und in Wien waren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unterwegs. Die Hofburg, Schloss Sch\u00f6nbrunn und die UNO-City standen beispielsweise in Wien auf dem Programm.<\/p>\n

\u201eItalien-lastig\u201c waren die weiteren Ziele. Hubert Ke\u00dfler und Hannah Hofmann wanderten um Assisi und besuchten viele Kirchen. Rund um den Lago di Garda besuchten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Verona, angef\u00fchrt von \u201eRomeo\u201c Markus Bauer und \u201eJulia\u201c Bettina Bastian. Die Gruppe war mit dem Mountainbike unterwegs und beim Felsenklettern zu Gange.<\/p>\n

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\n \"GFS<\/a>\n <\/div>\n

Den Golf von Sorrent erkundeten 40 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unter der Leitung von Hanspeter Gaal und Michael Mohr. Ein Tag in Pompei, der im Jahre 79 nach Christus vom Vesuv versch\u00fctteten r\u00f6mischen Handelsstadt, der Aufstieg auf den Vesuvio und ein Besuch in den Ausgrabungen von Ercolano (Herkulaneum) standen ebenso auf dem Programm wie Bestimmungs\u00fcbungen auf Capri, der Besuch der Phlegr\u00e4ischen Felder, der Stadt Neapel, dem \u201esterbenden Vulkan\u201c der Solfatara und der Grotte der Sybilla, dem s\u00fcditalienischen Pendant zum Orakel von Delphi.<\/p>\n

Die Studienfahrt der Kursstufe I ist fester Bestandteil des gymnasialen Bildungsgangs am Justus-Knecht-Gymnasium. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler w\u00e4hlen sich ein Ziel aus und bereiten sich intensiv auf die Fahrt vor. Sie halten ein Referat vor Ort oder erstellen im Vorfeld eine schriftliche Ausarbeitung zu einem bestimmten Thema. Und auch eine GFS ist m\u00f6glich: Zwei Sch\u00fcler referierten am Kraterrand des Vesuvs \u00fcber die verschiedenen Vulkantypen und den aktiven \u201eHausberg\u201c Neapels selbst. In der Solfatara erfuhren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer alles Wissenswerte \u00fcber die Phlegr\u00e4ischen Felder, die aus zahlreichen Eruptionszentren und Calderen bestehende aktive Vulkanprovinz, die vor ca. 4000 Jahren entstand und im 12. Jahrhundert erneut ausbrach.<\/p>\n

Heute sind zahlreiche Gastritte zu beobachten, von Wasserdampf, von Schwefel-, Antimon- und Quecksilberverbindungen, bei knapp 200\u00b0C. Das Vesuv-Observatorium untersucht in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden die chemische Zusammensetzung der Gase, deren Ver\u00e4nderung auf erneute Aktivit\u00e4t im Untergrund hindeuten k\u00f6nnte. Weiterhin werden mit Hilfe von Reflektorpaaren in der Solfatara satellitengest\u00fctzte Nivellemant-Messungen vorgenommen, um ein Aufw\u00f6lben durch Magmaaufstieg rechtzeitig erkennen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Text: Bl \/ Ga (Mai 2016)
\nFoto: Ga<\/em><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Berichte vergangener Studienfahrten<\/h4>\n

Bericht: Studienfahrt nach Sorrent 2013 (PDF)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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