{"id":5959,"date":"2016-05-17T23:24:30","date_gmt":"2016-05-17T21:24:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/?page_id=5959"},"modified":"2026-04-02T11:14:39","modified_gmt":"2026-04-02T09:14:39","slug":"gemeinschaftskunde-ausserunterrichtliche-veranstaltungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/?page_id=5959","title":{"rendered":"Gemeinschaftskunde – Au\u00dferunterrichtliche Veranstaltungen"},"content":{"rendered":"
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\n << Gemeinschaftskunde<\/span><\/i><\/a>\n <\/div>\n<\/div>\n
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<\/a>Live-Stream zur Landtagswahl in der JKG-Aula<\/h3>\n
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\n \"Livestream\"<\/a>\n <\/div>\n

Gemeinsam mit der SMV der Balthasar-Neumann-Schule Bruchsal wurde am Justus-Knecht-Gymnasium ein Livestream einer Podiumsdiskussion zur Landtagswahl 2026 durchgef\u00fchrt. Alle Kandidierenden des Wahlkreises Bruchsal stellten sich den Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Aula der Balthasar-Neumann-Schule. <\/p>\n

Diese Veranstaltung wurde dank der JKG-Technik AG und dem verantwortlichen Lehrer, Herrn Blum, live f\u00fcr alle zehnten und elften Klassen sowie interessierte Kursstufensch\u00fcler in die JKG-Aula \u00fcbertragen. So hatten alle Erstw\u00e4hler f\u00fcr den Wahlkreis Bruchsal am JKG die Chance, sich ihr eigenes Bild der Kandidierenden zu machen.\u00a0<\/p>\n

In der Fragerunde standen \u00dcberlegungen zur Bildungspolitik, die Zukunft der Digitalisierung und der Umgang mit den politischen Mitbewerbern im Zentrum. Technisch war die Veranstaltung hervorragend vorbereitet und durchgef\u00fchrt worden. Allen Beteiligten bei Planung und Durchf\u00fchrung gilt ein herzlicher Dank. \u201eEs war interessant, die Kandidatinnen und Kandidaten f\u00fcr den Wahlkreis Bruchsal direkt befragen und unmittelbar erleben zu k\u00f6nnen. So bekam ein noch besseres Bild als nur durch die Wahlprogramme\u201c, so lautete ein \u00f6fter geh\u00f6rtes Fazit.\u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text und Foto: Krg (M\u00e4rz 2026)<\/em><\/p>\n

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<\/a>Pl\u00f6tzlich Europa! Warum unser Schulalltag ohne die EU anders w\u00e4re<\/h3>\n
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\n \"Europa-Union\"<\/a>\n <\/div>\n

Was haben eigentlich unsere Ladekabel mit der Europ\u00e4ischen Union zu tun? Mehr, als wir dachten \u2013 und genau damit startete f\u00fcr uns, die Gemeinschaftskunde-LKs K1 und K2, am Vormittag des 27.11.2025 ein interaktiver EU-Workshop am JKG-Campus. Durchgef\u00fchrt wurde der Workshop von vier Referenten der Europa-Union Deutschland (u.a. der ehemalige Sch\u00fcler Vincent Fohler), begleitet von unserem Lehrer Herrn Fuchs.<\/p>\n

Nach einer kurzen Vorstellungsrunde wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt und arbeiteten den Vormittag \u00fcber abwechslungsreich und aktiv zusammen. Zum Einstieg lernten wir die Europ\u00e4ische Union auf spielerische Weise kennen. Anhand von Alltagsgegenst\u00e4nden \u2013 zum Beispiel Ladekabeln \u2013 wurde uns schnell klar, wie stark europ\u00e4ische Entscheidungen unseren Alltag beeinflussen. Anschlie\u00dfend besch\u00e4ftigten wir uns in Gruppen intensiv mit verschiedenen Organen der EU. Wir recherchierten deren Aufgaben, tauschten uns aus und pr\u00e4sentierten unsere Ergebnisse sp\u00e4ter gegenseitig.<\/p>\n

Am Ende konnten wir unser neu gewonnenes Wissen in einem Quiz testen. Kleine Belohnungen sorgten dabei f\u00fcr zus\u00e4tzliche Motivation und einen gelungenen Abschluss. F\u00fcr uns war der Workshop eine spannende und praxisnahe Erg\u00e4nzung zum Gemeinschaftskundeunterricht. Wir konnten unser Wissen \u00fcber die Europ\u00e4ische Union nicht nur vertiefen, sondern sie auch einmal aus einer ganz anderen, alltagsnahen Perspektive kennenlernen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text: Karla Fe\u00dfler und Sophia Gall\u00e9 (K1)
\nFoto: Fu (M\u00e4rz 2026)<\/em><\/p>\n

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<\/a>Justiz hautnah: Unser Blick hinter die Kulissen<\/h3>\n
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\n \"BGH\"<\/a>\n <\/div>\n

Wer denkt, Rechtsprechung sei trocken, hat unseren Besuch am 29.01.2026 am Bundesgerichtshof (BGH) in Karlsruhe noch nicht erlebt. Gegen 11 Uhr starteten wir, der Gemeinschaftskunde-LK K1, gemeinsam mit unserem Lehrer Herrn Fuchs, um einen der wichtigsten Orte deutscher Justiz hautnah kennenzulernen, wobei die Hinfahrt nicht ganz reibungslos verlief.<\/p>\n

Nach einer gr\u00fcndlichen Sicherheitskontrolle begann unsere exklusive F\u00fchrung. Sie wurde von einem Sch\u00fcler im Rahmen einer GFS geleitet und von einer erfahrenen F\u00fchrerin des BGH unterst\u00fctzt, die uns die Strukturen, Aufgaben und Abl\u00e4ufe des h\u00f6chsten deutschen Zivil- und Strafgerichts anschaulich erkl\u00e4rte. Besonders beeindruckend war die Architektur: Transparenz wird hier gro\u00dfgeschrieben \u2013 viele Glasfronten in Empfangs- und Nordgeb\u00e4ude spiegeln die Offenheit und Nachvollziehbarkeit der Justiz wider. Im Nordgeb\u00e4ude sahen wir zun\u00e4chst einen Film \u00fcber die Arbeit des BGH, bevor wir \u00fcber das Boulingrin zum historischen Erbgro\u00dfherzoglichen Palais gingen. Dort erhielten wir spannende Einblicke in die Geschichte des Hauses, unter anderem am NS-Mahnmal \u201eGoldene Stelze\u201c.<\/p>\n

Vor dem Palais entstand dann auch unser gemeinsames Gruppenfoto. Zur\u00fcck im Nordgeb\u00e4ude besuchten wir die Bibliothek und lernten interessante Details \u00fcber die Nutzung historischer R\u00e4ume. Ein besonderes Highlight war der Gerichtssaal: Wusstet ihr, dass der Bundesadler dort nicht zwingend h\u00e4ngen muss? Solche kleinen Fakten machten den Unterschied zwischen theoretischem Wissen und echter Praxis sofort sp\u00fcrbar. Schlie\u00dflich kehrten wir wieder ins Empfangsgeb\u00e4ude zur\u00fcck \u2013 voller neuer Eindr\u00fccke \u00fcber die Arbeit der Justiz und ihre Bedeutung.<\/p>\n

Der Besuch am BGH war eine spannende und praxisnahe Erg\u00e4nzung zum Gemeinschaftskundeunterricht. Wir konnten hautnah erleben, wie Rechtsprechung funktioniert, Geschichte verstehen und die Architektur als Ausdruck demokratischer Werte wahrnehmen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text: Karla Fe\u00dfler und Sophia Gall\u00e9 (K1)
\nFoto: Fu (M\u00e4rz 2026)<\/em><\/p>\n

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<\/a>\u201eDemokratie lebt vom Mitmachen\u201c – Besuch der Landtagspr\u00e4sidentin Aras am JKG Bruchsal<\/h3>\n
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\n \"Landtagspr\u00e4sidentin\"<\/a>\n <\/div>\n

In diesem Jahr feiern wir das 75-j\u00e4hrige Bestehen des Grundgesetzes, und am 23. Februar 2025 stehen die Bundestagswahlen an. Auch die Landtagswahlen in Baden-W\u00fcrttemberg r\u00fccken n\u00e4her und finden in einem Jahr statt. Diese bedeutenden Ereignisse bieten eine hervorragende Gelegenheit, um das Thema Demokratie in den Fokus zu r\u00fccken. <\/p>\n

Mit einem sogenannten „Schulbesuch“ der Landtagspr\u00e4sidentin Muhterem Aras wurde dieses Thema am JKG Bruchsal beleuchtet. Diese Besuche sind auch in der Karenzzeit vor den Bundestagswahlen m\u00f6glich, da Frau Aras als Landtagspr\u00e4sidentin \u00fcberparteilich agiert und somit eine neutrale Perspektive einbringt. <\/p>\n

Dank der Organisation von Herrn Fels wurde Frau Aras von der gesamten Kursstufe 2, dem Leistungskurs Gemeinschaftskunde K1 und einigen 11. Kl\u00e4sslern in der Aula begr\u00fc\u00dft. Frau Aras stellte sich vor, als erste Frau und erste zugewanderte Person, die 2016 zur Landtagspr\u00e4sidentin in Baden-W\u00fcrttemberg gew\u00e4hlt wurde. Sie betonte, wie wichtig es sei, sich in der Schule und der Gesellschaft vorurteilsfrei zu begegnen und das Miteinander in einer heterogenen Gesellschaft zu f\u00f6rdern. Besonders lobte sie die Lehrkr\u00e4fte, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch wichtige Werte vorleben. <\/p>\n

Im Anschluss erl\u00e4uterte sie die Wahlmodalit\u00e4ten f\u00fcr die Landtagswahlen in Baden-W\u00fcrttemberg und ihren Aufgabenbereich als Landtagspr\u00e4sidentin. Sie hob hervor, dass sie regelm\u00e4\u00dfig im Land unterwegs sei, um an Schulen und bei anderen Veranstaltungen f\u00fcr die Demokratie und Meinungsfreiheit zu werben. Kontroverse Diskussionen seien notwendig, m\u00fcssten jedoch in geordneten Bahnen verlaufen, ohne Beleidigungen, Rassismus und Antisemitismus. Mit Blick auf die Geschichte betonte sie, dass die anwesenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zwar in einer Demokratie leben und zum Gl\u00fcck keine andere Regierungsform kennen w\u00fcrden, aber dass dies nicht selbstverst\u00e4ndlich sei. „Demokratie lebt davon, dass alle mitmachen,“ so die Landtagspr\u00e4sidentin. <\/p>\n

In der anschlie\u00dfenden, sehr regen Fragerunde beantwortete Frau Aras alle gestellten Fragen mit einer sachlichen und \u00fcberparteilichen Art. Zum Abschluss ermunterte sie die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit den Worten: „Gehen Sie w\u00e4hlen.“ <\/p>\n

In einer kurzen Gespr\u00e4chsrunde im Anschluss bedankten sich die Schulleiterin Frau Mutter sowie die beiden Gemeinschaftskundelehrkr\u00e4fte Herr Fels und Herr Fuchs bei Frau Aras f\u00fcr die bereichernde Veranstaltung. <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text: Fu (Januar 2025)
\nFoto: Yil.<\/em><\/p>\n

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„Es gibt kein Sparen ohne Schulden!“ <\/h3>\n

Wirtschaftsexperte in der „digitalen Aula“ <\/h4>\n
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\n \"Heiner<\/a>\n <\/div>\n

In normalen Zeiten laden wir am JKG externe Expert*innen in unsere Schulaula ein \u2013 so z. B. Gregor Gysi im Herbst 2019. Aufgrund der derzeitigen Situation ist dies jedoch nicht m\u00f6glich. Die Verlagerung des Unterrichts ins Home-Office bringt jedoch neue M\u00f6glichkeiten mit sich. So wird der Leistungskurs Politik von Herrn Fuchs derzeit in Online-Sitzungen durchgef\u00fchrt. <\/p>\n

In unserer Online-Stunde am 29.04.2020 hatten wir den renommierten Volkswissenschaftler Heiner Flassbeck (u.a. langj\u00e4hriger Chef\u00f6konom der UNO im Bereich Welthandel und Entwicklung; Staatssekret\u00e4r im Finanzministerium), aus der Region Genf zugeschaltet. In Form eines einst\u00fcndigen Radiointerviews beantwortete er die vielen Fragen der Sch\u00fcler*innen zu den wirtschaftlichen Auswirkungen der Corona-Krise. Flassbeck war bereits 2016 zu Gast am JKG (siehe Foto) und warnte damals vor den Folgen der starken Exportabh\u00e4ngigkeit Deutschlands, die er auch diesmal nochmals bekr\u00e4ftigte. <\/p>\n

F\u00fcr ihn stellt die Corona-Krise einen wirtschaftlichen Schock dar, den man bisher nicht kannte, weil er bewusst von der Politik „verursacht“ worden sei, um Menschenleben zu sch\u00fctzen. Im Vergleich zur Weltwirtschaftskrise von 2008 bef\u00fcrchtet er dieses Mal einen viel gr\u00f6\u00dferen Einbruch des Bruttoinlandsproduktes in der Bundesrepublik Deutschland, der mehr als 10% oder im schlechtesten Falls sogar mehr als 15% betragen k\u00f6nnte. <\/p>\n

Auf die Frage einer Sch\u00fclerin, ob der Staat bereits nach einem Jahr wieder zur „Schwarzen Null“ zur\u00fcckkehren sollte, antwortete Flassbeck, dass Deutschland selbst nur eine „Schwarze Null“ halten k\u00f6nne, wenn andere L\u00e4nder bereit w\u00e4ren sich zu verschulden, um in Deutschland einzukaufen. Dies sehe er in der gegenw\u00e4rtigen Situation jedoch nicht. Dabei bringt er es auf eine kurze Formel: „Es gibt kein Sparen ohne Schulden!“ Grunds\u00e4tzlich stellt er somit das Prinzip der „Schwarzen Null“ in Frage, weil es wirtschaftspolitisch nicht logisch sei. <\/p>\n

Laut Flassbeck w\u00e4re es nun viel wichtiger die vielen Unternehmen zu st\u00fctzen, die um ihre wirtschaftliche Existenz bangen m\u00fcssten. Dabei seien Kredite, aber auch andere Staatshilfen notwendig, bis sich die Lage wieder stabilisiert habe. Bez\u00fcglich der Auszahlung von Kurzarbeitergeld habe er sich bereits zu Beginn eine Garantie von 100% des Lohnes z. B. f\u00fcr drei Monate f\u00fcr die Besch\u00e4ftigten gew\u00fcnscht, um ihnen die entsprechende Sicherheit zu geben, bis die schwierige Phase vor\u00fcber sei. Dies sei allein deshalb notwendig, um die Nachfrage nach dem \u201eShutdown\u201c wieder zu generieren. <\/p>\n

Der Experte antwortete auf die Frage eines Sch\u00fclers nach der Dauer der Krise, dass wir mit den wirtschaftlichen Folgen leider noch lange zu tun haben werden. F\u00fcr Flassbeck steht au\u00dfer Frage, dass dabei die EU und die EZB eine viel wichtigere Rolle spielen sollten und die nationalen Alleing\u00e4nge beendet werden m\u00fcssten. <\/p>\n

Insgesamt res\u00fcmierte der Kurs, dass das Interview mit Heiner Flassbeck eine sehr interessante Erfahrung war, vor allem, weil man die eigenen Fragen von einem Wirtschafts- und Finanzexperten direkt beantwortet bekam. <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text: Fu <\/p>\n

Foto: Fu <\/p>\n

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\u201eNur mal kurz die Welt retten\u2026!\u201c<\/h3>\n
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\n \"UNO-Planspiel<\/a>\n <\/div>\n

Der Neigungskurs KII Gemeinschaftskunde (Herr Fels) und der Leistungskurs KI Gemeinschaftskunde (Herr Fuchs) des JKG haben am Montag, den 27.01.2020, einen Besuch von zwei Vertretern der Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung aus Heidelberg bekommen. In einem Rollenspiel wurde dabei die Rolle der Vereinten Nationen in internationalen Konflikten simuliert. Unter dem Motto \u201eNur mal kurz die Welt retten\u201c ging es um den hochkomplexen Israel-Pal\u00e4stina-Konflikt. <\/p>\n

Die Nationen des UN-Sicherheitsrates wurden von Sch\u00fclergruppen repr\u00e4sentiert, die die Interessen der jeweiligen Nation realit\u00e4tsgetreu vertreten haben. Die Prozedur der UN-Sondersitzung wurde vollst\u00e4ndig durchlaufen. Dabei kam es zu formellen und informellen Diskussionen zu der vorgeschlagenen UN-Resolution. Obwohl die Resolution am Ende aufgrund des Vetos eines st\u00e4ndigen Mitglieds des Sicherheitsrates nicht verabschiedet wurde, bekamen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen praktischen Einblick in die internationale Politik. Interessanterweise schlug Pr\u00e4sident Trump zwei Tage nach der Simulation einen \u00e4hnlichen Vorschlag zur L\u00f6sung des Nahostkonfliktes vor! <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

Text: Neigungskurs Gemeinschaftskunde, Fs <\/p>\n

Foto: Lea Reineck <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1121,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5959","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5959"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16316,"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5959\/revisions\/16316"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jkg-bruchsal.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}