Am 20.01.2023 nahmen wir (die Klasse 11v) am Internetteamwettbewerb 2023 von Cornelsen teil. Den Vorschlag für die Möglichkeit, unsere Französischkenntnisse, sowie unsere Teamfähigkeit im Sinne eines Wettbewerbes unter Beweis zu stellen, machte unsere Französischlehrerin Frau Nordberg. Der Wettbewerb sollte sich rund um Frankreich und Europa, sowie auch um die Francophonie drehen, worüber wir zuvor schon viel im Unterricht gelernt hatten.

Nachdem aus der Klasse nur positive Rückmeldungen bezüglich einer möglichen Teilnahme am Teamwettbewerb vermittelt wurden, meldete Frau Nordberg uns schließlich an. Nun lag es an uns als Klasse, untereinander die möglichen Themengebiete des Wettbewerbes in Schülerteams einzuteilen. Hierfür überlegten wir uns gemeinsam, wer welches Thema im Wettbewerb bearbeiten wird. Mögliche Themengebiete waren beispielsweise ,,Französisch lernen mit Spaß / Apprendre le français en s’amusant“ oder auch „Auf Entdeckungsreise durch die Frankophonie / À la découverte de la Francophonie“.

Am Wettbewerbstag wurde uns der Computerraum für zwei Schulstunden zur Verfügung gestellt. Als es losging, fanden sich die zuvor gebildeten Gruppen zusammen und bearbeiteten nach und nach die Aufgaben. Hierbei waren wir wirklich überrascht, wie fortgeschritten unsere Französischkenntnisse doch eigentlich sind. Nachdem alle Fragen fleißig beantwortet wurden, war die Teilnahme auch schon abgeschlossen.

Nun hieß es warten! Nach einigen Wochen erfuhren wir dann im Unterricht von unserem erfreulichen Ergebnis. Mit einer Punktzahl von 67,5/80 Punkten erhielten wir von insgesamt 38 anderen Klassen den vierten Preis. Die Teilnahme am Cornelsen Internetteamwettbewerb hat uns nochmals bewiesen, dass wir mit fünf Jahren Französisch ziemlich viel von der französischen Sprache verstehen und auch anwenden können.

Ebenfalls haben wir dadurch die Möglichkeit bekommen, uns als Klasse herauszufordern und mehr über andere Kulturen, Bräuche und Organisationen zu erfahren.

Unsere Französischlehrerin Frau Burckhart-Dreyer kam am Anfang des Schuljahres auf unsere Klasse zu und erzählte uns von einem Französischwettbewerb, an dem wir teilnehmen könnten. Die mit dem Wettbewerb verbundene Aufgabe, einen kleinen Film selbst zu drehen, hat uns alle angesprochen und wir hatten direkt sehr viel Lust darauf. Wie viel Arbeit damit verbunden sein würde, war zu diesem Zeitpunkt jedoch keinem von uns so richtig bewusst. Wir waren zwar eine sehr große Gruppe, konnten uns aber sehr schnell auf eine Storyline einigen.

In unserem Film geht es um einen Professor, der mit seinen zwei Kindern durch ein Experiment in ein Paralleluniversum gelangt. Dort treffen die drei auf eine Hexe und schmieden mit ihr den Plan, den Ritualstab des Königs zu stehlen, um mit ihm zurück in die Gegenwart zu kommen. Doch ob dieses Abenteuer der Realität entspricht, bleibt unklar.

Da diese Geschichte sehr ausgefallen ist, war es anfangs nicht so einfach für uns, einen geeigneten Drehort zu finden. Doch mit dem Belvedere in Bruchsal als Hexenhaus und dem Bruchsaler Schloss als Residenz des Königs hatten wir letztlich die perfekte Wahl getroffen. Für das Labor des Professors wählten wir den Chemieraum unserer Schule.

Die einzelnen Arbeiten hatten wir beim Drehbuchschreiben zwischen Jungs und Mädchen fast gleichmäßig verteilt. Die Technik und das Schneiden wurden dabei ganz stereotypisch den Jungs überlassen. Es war gar nicht so leicht, ein Skript zu schreiben und es kam auch noch das Problem hinzu, es in einer Fremdsprache zu verfassen. Doch auch diese Schwierigkeiten haben wir überwunden. Frau Burckhart-Dreyer stand uns bei Fragen immer mit Rat und Tat zur Seite.

Insgesamt haben wir drei Tage an dem Film gedreht, was für einen gerade einmal 10-minütigen Film ziemlich lange ist. Anfangs taten wir uns schwer, die perfekten Takes zu bekommen, doch mit der Zeit fiel uns dies immer leichter. An unserem ersten Drehtag war es zudem noch sehr kalt, was unsere Laune aber nicht trübte. Wir hatten sehr viel Spaß und haben viel gelacht.

Daher können wir auch jeder Klasse guten Gewissens empfehlen, selbst einmal einen Film zu drehen und damit am Bundeswettbewerb für Fremdsprachen teilzunehmen!

Anstatt unser Nachbarland nur aus dem Buch, über Texte, Fotos und Filme kennenzulernen, ging es am Mittwoch, den 29. März 2023 für die Französischgruppen der 8s/t, 10c und 11s für einen Tag nach Straßburg. Dort konnten die Schüler*innen gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Frau Bail, Frau Bader und Frau Hartmann ins echte Frankreich eintauchen. Die Schüler*innen durften zunächst auf eigene Faust die Stadt mittels einer Rallye und einer Fotochallenge erkundigen.

Anschließend ging es für einen Teil der Gruppe ins Straßburger Münster, wo sie in die Geheimnisse der astronomischen Uhr, ein Meisterwerk aus Kunst, Technik und Mathematik, eingeweiht wurden. Zeitgleich stieg die zweite Gruppe die 330 Stufen des Münsters hinauf, um von dort einen großartigen Blick über die Stadt Straßburg bis zu den angrenzenden Vogesen und den Schwarzwald zu genießen!

Nach einem kleinen Abstecher in eine winzige Boulangerie, wo sich einige Schüler*innen mit Köstlichkeiten eingedeckt haben und dabei ihre Französischkenntnisse testen konnten (bien fait!), ging es für alle gemeinsam in ein Restaurant, um einen typisch elsässischen Gaumenschmaus – Flammkuchen – zu verspeisen.

Dann ging es wieder zurück zum Bus, der uns sicher zurück nach Bruchsal gebracht hat. Wir hoffen, der Ausflug ins unser Nachbarland hat den Schüler*innen ebenso viel Spaß gemacht wie uns Lehrerinnen 🙂

That‘s Europe ist ein europäischer Wettbewerb, der zwei Ziele vor Augen hat: zum einen, Schülerinnen und Schülern den komplexen und interessanten Themenbereich Europa näher zu bringen und andererseits auch den Austausch zwischen Schülerinnen und Schülern EU-weit zu fördern.

Unser Französisch Basiskurs hatte die Möglichkeit, als einer der ersten Kurse dieser Schule an diesem Wettbewerb teilzunehmen und Erfahrungen zu sammeln. Der Wettbewerb erstreckte sich über zwei Phasen.

In der ersten Phase traten einander zufällig zugewiesene Schulen der EU im direkten Duell gegeneinander an. Die Organisation erfolgte online. Gewinner war, wer die meisten Fragen richtig beantwortet hatte. Besonders in Erinnerung geblieben ist uns, dass wir uns zuvor mit einer anderen Schule im Chat austauschen konnten. Die Fragen des Wettbewerbs waren ergänzt durch kleine Filmausschnitte, die den Aspekt der gestellten Frage kompakt und informativ erläuterten. Durch eine Anzeige über den Punktestand wurde die Spannung erfolgreich aufrechterhalten. Schließlich konnten wir das Online-Quiz gegen die andere Schule gewinnen.

Als nächstes wurden von den Gewinnerteams zehn ausgelost, denen ein Preispaket zugesendet wurde. Anfang dieses Schuljahres haben wir erfahren, dass wir das Glück hatten, ausgelost worden zu sein, sodass wir nun den Preis entgegennehmen durften.

Europa bestimmt unseren Alltag. Die Menschen zu verbinden ist unabdingbar für weitere europäische Zusammenarbeit. Daher sind wir froh, dass wir an dem Wettbewerb teilnehmen konnten und können diesen wärmstens empfehlen.

Wir haben es (wieder) getan – die Versuchung war einfach zu groß, die Pracht von Stadt zu schön und das Wetter perfekt. Straßburg, Du edle Perle, in Deinen Genuss durften wir zum Schuljahresabschluss nun endlich kommen. Praxis macht eben doch mehr Spaß als Unterricht, das lehrt das elsässische Paradebeispiel von Stadt immer wieder schnell zu verstehen. Idylle, Sprache und Kultur – all das pur. Und mittendrin: zwei Französisch Basiskurse mit elfter Klasse im Gepäck auf Sightseeing-Tour.

Da haben es unsere Freunde und Nachbarn aber auch echt schön. Betreut vom mindestens genauso faszinierten wie motivierten Trio „Bader-Nordberg-Reske“, führte unsere Sehnsucht uns am 18. Juli 2022 über die Fußgängerbrücke aller Brücken (oder zumindest parallel dazu, sonst wäre es dem Bus doch etwas zu eng geworden), über den Fluss aller Flüsse in die Stadt aller Städte (für Schulausflüge). Spätestens als die freundlichen Mobilfunk-Algorithmen erste „Willkommen in Frankreich“-SMS (ganz oldschool) der Reihe nach auf diversen Endgeräten im Bus aufplingen ließen, wurde auch dem Letzten klar: das war das Ende, von nun an konnten nur noch Missverständnisse, Sprachprobleme und bizarrste Kommunikationsakrobatiken folgen. Zugegebenermaßen lag manch einer mit dieser Befürchtung nicht ganz falsch, was sich jedoch auch auf das Phänomen eines Montagmorgens zurückführen lassen könnte. Darum soll es jetzt aber auch gar nicht gehen… viel wichtiger ist doch, dass wir nahezu pünktlich um neun Uhr dann tatsächlich versammelt im Stadtzentrum standen, gegenüber unserer großen, durchaus hübschen Dame. Und damit ist weder Frau Bader, noch Frau Nordberg oder Frau Reske gemeint (die sich vor der Pracht der Kirche aber natürlich keineswegs verstecken mussten – alleine schon unserer Sprachverständigung wegen, konnte man deswegen auch sehr dankbar sein). Umgeben von netten kleinen Geschäften, Restaurants und Cafés, befanden wir uns gegenüber dem bekannten Straßburger Münster (Notre-Dame). Im Tagesverlauf sollte sich dieser Ort selbst den minder daran Interessierten noch als sinnvoll in Funktion des allgemeinen Sammelplatzes unserer Truppe erweisen.

So standen wir also da und durften dementsprechend mit einer Besichtigung der wirklich gigantischen Kirche beginnen. Architektur vom Feinsten, die sich dem Gebäude aus der Romantik und Frühgotik nun wirklich nicht abstreiten lässt. Davon schienen nicht nur wir, sondern auch die anderen Besucher aus aller Welt fasziniert, wenn wir für einige Touris durch unsere Schnitzeljagd in der Kirche auch selbst zu einer interessanten Attraktion wurden.

Klein ist die Welt, kleiner Frankreich (la Petite France) – und doch prall an Sehenswertem. Während die Deutschen sie im Miniaturwunderland nachbauen, konstruieren die Franzosen ihre Highlights immerhin in Lebensgröße und doch voller Idylle. Ein Quartier enger Gässchen, geschmückt mit Blumen, umgeben von Kanälen und um elf Uhr sogar noch genauso verschont von der Mittagssonne wie den Touristenmassen. Das hat schon etwas.

Freizeit, Freiheit, Überforderung: Diese Devise verfolgte so manchen von uns in den drei Stunden freier Verfügung. Bimmelbahn durch Straßburg fahr’n; Beine trimmen, Dom erklimmen; alles seh‘n und noch mehr geh’n – so viele Möglichkeiten. Und am Ende landete man dann doch im Café bei einem auf Englisch bestellten Crêpe. Einfach den Moment genießen. Wieso nicht?

Mit einem Eis auf die Hand, schmelzenden Souvenir-Macarons in der Tasche, zur Verzweiflung bringenden leeren Wasserflaschen im Rucksack und spannenden Erinnerungen im Gepäck, führte der Weg uns schließlich zurück zum Bus.

Fünfzehn Minuten – perfekt für einen Power Nap, um rechtzeitig vor dem Europäischen Parlament wieder aufgeweckt zu werden. Zugegeben waren Müdigkeit und Erschöpfung durch die Hitze einigen von uns anzusehen und bei all dem guten Essen hätte man uns auch durch das Parlament rollen können. Etwas Interesse konnten und (im Gegensatz zu manchem Politiker) wollten wir der Politik dann aber doch entgegenbringen. Insofern hieß es: Security Check passieren, Audioguide einrichten und Informationen überfliegen, um dann auf einen Plenarsaal im Umbau zu treffen. Unser Interesse sollte das nicht schmälern (wir sind Baustellen ja vom JKG gewohnt) und außerdem sei den Politikern eine Modernisierung ihrer Wirkungsstätte auch mal gegönnt …

Den Rückweg zu unserer Wirkungsstätte traten wir kurz nach fünf an. Eine Bruchsaler Touri-Gruppe, erschöpft aber glücklich – und manch einer nach knappen zwei Stunden Fahrt dann doch froh, wieder heimatsprachlichen Boden betreten zu können.

Wolltet ihr auch schon mal an einem Set sein? Ein Skript schreiben, Kameramann spielen oder in eine Rolle schlüpfen? Wir haben an dem Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen und gemeinsam im Fach Französisch einen Film gedreht.

Unsere Aufgabe war es, einen Film zu drehen, in der es um eine deutsch-französische Freundschaft gehen sollte. Ansonsten waren wir frei, unseren eigenen Film so zu gestalten, wie wir es wollten. Wir hatten die Möglichkeit, eine Komödie, einen Krimi oder auch eine romantische Lovestory zu erfinden, die Kreativität kennt keine Grenzen.

Wir haben uns dazu entschlossen, eine Mordgeschichte zu erzählen. Die Idee war schnell gefunden, aber was danach folgte, war regelrecht eine Herausforderung: Zunächst war da das Skript. Wir mussten unsere Vorstellungen auf ein Blatt Papier bringen, was auf einer anderen Sprache nicht so leicht ist. Aber wir haben uns nicht entmutigen lassen und überwanden die Hürde. Wir haben einen recht guten Text auf die Beine gebracht, jedoch war dieser auf Anhieb natürlich nicht perfekt. Zum Glück stand uns unsere Französisch-Lehrerin Frau Nordberg zur Seite und half uns.

Nun hatten wir unsere Story und das Skript. Jetzt lag das Spannendste vor uns – der Dreh. Es stellte sich als recht schwierig heraus, den passenden Ort zu finden. Schließlich hat einer aus dem Team eine Villa für unsere Dreharbeiten finden können, was ziemlich cool war. Uns allen hat es Spaß gemacht, das Video aufzunehmen. Die ersten Versuche sind uns misslungen und es wurde viel gelacht.

Wir haben unser Projekt auf den letzten Drücker fertig gestellt, sodass es am Ende ein wenig stressig war, aber wir haben es gemeinsam geschafft. Rückblickend haben wir unsere Entscheidung nicht bereut. Zwar haben wir nicht gewonnen, aber wir haben Zeit zusammen verbracht und es war auch lustig. Wir alle können euch den Teamwettbewerb nur ans Herz legen.

Am Mittwoch, 19.02.2022, nahm unsere Klasse 9u an einem Internet-Teamwettbewerb vom Institut Français in Zusammenarbeit mit dem Cornelsen-Verlag anlässlich des deutsch-französischen Tags teil. Da dieser in Baden-Württemberg zum ersten Mal stattfand, waren wir Frau Burckhart-Dreyers sogenannte Versuchskaninchen. Wir freuten uns an diesem Mittwochnachmittag sehr auf den Wettbewerb und waren gespannt auf das, was uns im Computerraum des JKG erwarten würde. Unsere Vermutung war jedenfalls nicht auf dem Treppchen zu landen. Nachdem wir uns in Gruppen von je 2-3 Schülern zusammengefunden hatten, wurden uns die verschiedenen Themen zugeteilt. Man muss sich diesen Wettbewerb wie eine Art französische „The Big Challenge“ vorstellen.

Und dann ging es auch schon los. Wir loggten uns ein und beantworteten Fragen zu Europa, Frankreich, Frankophonie und den deutsch-französischen Beziehungen und konnten dabei unsere Kenntnisse im Hör- und Leseverstehen, unser Medienverständnis und unsere Fähigkeit im Hinblick auf Internetrecherchen unter Beweis stellen. So stärkten wir unsere Kompetenz in selbstständigem Zeitmanagement und Teamarbeit. Dabei hatten wir eine Menge Spaß und konnten unsere Französisch-Kenntnisse testen und aufbessern. Die Videos und Texte waren sehr anschaulich gestaltet und die Arbeitsanweisungen verständlich formuliert, so dass wir die Fragen gut beantworten konnten.

Nach ein paar Wochen des Wartens wurde uns bekannt gegeben, dass unsere Klasse in der Kategorie F2 mit 83,5 Punkten den ersten Platz belegt und wir uns gegen 13 andere Klassen in Baden-Württemberg durchgesetzt hatten. Als Preis bekamen wir eine Einladung zu einem Besuch mit anschließender Zeremonie im Ministerium für Schule und Bildung in Stuttgart (falls es Corona zulässt). Wir sind überglücklich und freuen uns sehr über unseren Sieg und die Einladung. Wir bedanken uns bei allen, die uns dies ermöglicht haben.

Merci à Mme Burckhart-Dreyer qui nous a inscrits à ce concours !

Wir haben den neuen französischen Präsidenten gewählt!

Anlässlich der Präsidentschaftswahl in Frankreich am 10. und 24. April haben wir, die Klassen 9u, 10a/11s,10t, 10u, 11t, 11v, sowie die beiden Basis-Kurse der KI und der Leistungskurs der KII einen elearning-Kurs der Landeszentrale für politische Bildung absolviert, in dem wir Einiges über das französische Wahlsystem, sowie die aktuellen Kandidat*innen gelernt haben. Es war vor allem interessant, die Persönlichkeiten der einzelnen Kandidat*innen und ihre Ziele in Frankreich und der EU kennenzulernen. Außerdem war es überraschend zu erfahren, dass Personen kandidieren, welche schon mehrfach vor Gericht waren.

Anschließend haben wir in der 11v selbst unseren zukünftigen Präsidenten Frankreichs gewählt. Nach einer Stichwahl im zweiten Wahlgang zwischen Emmanuel Macron und Anne Hildalgo gewann letztlich Emmanuel Macron.

Wie wohl das französische Volk wählen wird?

Am 22.01.2024 war es wieder so weit: die Fachschaft Französisch feierte den Deutsch-Französischen Tag, der am 40. Jahrestag des Elysée Vertrages, dem Deutsch-Französischen Freundschaftsvertrag von 1963, ins Leben gerufen wurde!

Dieses Jahr konnten die 6. und 7. Klassen in der 3. und 4. Stunde verschiedene Stationen in der Aula besuchen, die ihnen auf spielerische Weise Fakten zur Sprache und Kultur Frankreichs und der deutsch-französischen Freundschaft näher brachten. Memorys, Quizstationen, das Spiel 1, 2 oder 3 oder ein Online-Kahoot; die kreativ gestalteten Stationen wurden von den Klassen 8w und 9s+9t in Rahmen des Französischunterrichts bei Frau Elser und Frau Seitz erstellt und konnten zusätzlich in der großen Pause von der ganzen Schulgemeinschaft besucht werden.

Ergänzt wurden die Stationen durch einen herrlich duftenden Spezialitätenverkauf an zwei Standorten: vor der Aula durch die Klasse 9v unter der Leitung von Frau Fath, im Neubau durch die Kursstufe 1. Mini-Crêpes, Madeleines, Quiche, Mousse au Chocolat, für alle Geschmäcker war etwas dabei!

Und so haben wir im Kleinen spüren dürfen, was der französische Präsident Macron am selben Tag im deutschen Bundestag in deutscher und französischer Sprache zum Ausruck brachte: „Vive l‘Europe! Es lebe Europa! Vive l‘amitié entre la France et l‘Allemagne! Es lebe die deutsch-französische Freundschaft!“

Am 22. Januar 2023 jährte sich die Unterzeichnung des Élysée-Vertrags durch Konrad Adenauer und Charles de Gaulle zum 60. Mal!

Wir feierten sechs Jahrzehnte deutsch-französische Zusammenarbeit. Zu diesem Anlass veranstaltete die Klasse 9t den deutsch-französischen Tag am 20.01.23 mit einem Verkauf französischer Spezialitäten von Crêpes bis Madeleines, alles war dabei. Außerdem gab es Kahoots, Kreuzworträtsel sowie andere Aktionen rund um Frankreich zum Mitmachen in der Aula.

Vielen Dank an alle, die daran teilgenommen haben!

Denn:

(Quelle: Deutsch-Französisches Jugendwerk 2020)

Auch bei uns am JKG werden die intensiven Beziehungen zu unserem Nachbarland durch den jährlich stattfindenden Austausch mit unserer Partnerschule in Sainte-Marie-aux-Mines immer weiter gefestigt. Unser Motto „Lerne die Sprache des Nachbarn“ wird im Rahmen der regelmäßigen Besuche der französischen conteuse (Geschichtenerzählerin) Catherine Bouin lebendig, die bereits mit Schülerinnen und Schülern der Anfangsklassen in der Fremdsprache kommuniziert. Selbstverständlich wird auch der 22. Januar, dieser besondere Tag der deutsch-französischen Freundschaft, seit Langem am JKG gefeiert. Zu diesem Anlass bereiten Schülerinnen und Schüler kulinarische Spezialitäten unseres Nachbarlandes zu. Aktuell übernahm diese Aufgabe die Studienfahrtsgruppe, die sich im Mai in Richtung Provence auf den Weg machen wird. Neben frisch gebackenen crêpes gab es viele weitere Köstlichkeiten, wie z.B. sandwiches, tartes – sucrées et salées –, mousse au chocolat, macarons, éclairs, croissants au chocolat etc., ganz nach dem Motto, dass Liebe – oder in diesem Fall die Freundschaft mit unserem Nachbarn – durch den Magen geht.